lunes, 23 de abril de 2018

PROYECTOS PARA FERIA CIENTÍFICA 7° Y 8°


PROYECTOS PARA ELECCION Y PRESENTARSE EN FERIA CIENTÍFICA DE  7° Y 8°  BÁSICO PARA EL 3 DE JULIO. 7° Y 8°
El siguiente documento consta de una observación y un problema que surge a partir de este.  Ud., debe escoger uno de ellos y desarrollar el método científico y complementar la parte ya presentada. Algunas observaciones tienen más de un problema. No elija más de uno. No busque la solución en Internet o será invalidado inmediatamente, reprobando la evaluación, sólo puede buscar información de apoyo bibliográfico.
Aquellas investigaciones presentadas que no se rijan por esta pauta, no serán corregidas, por encontrarse fuera de base y no cumplir con el objetivo principal.
El día de la presentación, Ud., debe armar un stand con afiches, gráficos, tablas y/o fotos relacionadas, presentar de manera oral su trabajo, describir con detalle cómo lo hizo, no olvidando mencionar los pasos que tuvo que seguir y contestar las preguntas al respecto, realizadas por el profesor que evalúa.
Esta exposición de su trabajo tiene una ponderación del 70% (Trabajo escrito 30%) y la pauta es la siguiente:

Puntaje Ideal
El estudiante no presenta la conducta (no presenta el trabajo en la fecha y no se expresa)
0 puntos
El estudiante presenta medianamente la conducta (en otra fecha justificado, presenta el 50% de lo solicitado, o la docente debe preguntarle)
50% del puntaje total
El estudiante presenta en la fecha, o justificando con documentos adecuados, expresa adecuadamente su investigación, resultados y conclusiones y con lo solicitado).
100% del puntaje
Puntaje
Alumno
Presenta trabajo en tiempo determinada o Justificada.
5 P.
Es capaz de presentar y justificar su proyecto científico
5 P.
Existe coherencia entre el problema  de la investigación y la experimentación
10 P.
Presenta material de apoyo en la parte práctica (videos, modelos, plantas, fotos o entrevistas, etc)
5 P.
Utiliza el método científico como corresponde en la presentación, sin tener que preguntarle.
15 P
Presenta gráficos, tablas y fotografías en el papelógrafo.
10 P
Utiliza un vocabulario adecuado de acuerdo a su proyecto
5 P
Se mantiene en su puesto, cuidando su proyecto y el de sus compañeros.
5 P
TOTAL
60 P.

OBSERVACIÓN1: Google u otros buscadores han sido fundamentales para la vida de hoy, en especial si necesitamos determinar una dirección.
PROBLEMA 1: ¿Es posible aprender algunos las comunas, provincias de la quinta región, utilizando un mecanismo un programa como Google Map, comparándolas en terreno in situ?

OBSERVACIÓN2: Los celulares no sólo pueden ser utilizados para llamadas y contactos telefónicos, cuentan con muchas herramientas a nuestro servicio.
PROBLEMA 2: ¿Es posible conocer seres microscópicos y su entorno constituyendo un microscopio con un cedular y la lupa de DVD o lectores de CD desechados?

 OBSERVACIÓN 3: Las aves que se encuentran a nuestro alrededor, tienden a ser cosmopolitas y haberse adaptado a las presencia del ser humano.
PROBLEMA 3: ¿Qué tipo de aves se encuentran en nuestro entorno en esta época del año y cuáles se distinguen en periodo invierno y primavera?

 OBSERVACIÓN 4: La vegetación silvestre está siendo reemplazada por la introducida, por plantas ornamentales  o por incendios forestales.

PROBLEMA 4: ¿Qué tipo de vegetación nativa existe alrededor de tu casa? (cerros, plazas o parques).

 OBSERVACIÓN 5: Nuestras comidas diarias pueden ser un indicio de las costumbres ancestrales que seguimos culturalmente.

PROBLEMAS 5: ¿Qué comidas consumimos habitualmente y cuáles de estas son típicas del país y obedecen a nuestras raíces ancestrales? (involucrar a toda la población Science´s   College, estudiantes, docentes y administrativos y apoderados

sábado, 21 de abril de 2018

RECORDATORIO EVALUACIÓN DE INGLÉS FECHA 26 DE ABRIL.

Estimados padres y apoderados:
                                                          Junto con saludar, me dirijo a ustedes para indicar recordatorio de contenidos para la evaluación de inglés con fecha 26 de abril del presente año. Esta es una prueba de seguimiento y consolidación de habilidad escrita en inglés.

Los contenidos son los siguientes:

- Redacción de un párrafo sobre la rutina diaria utilizando conectores, puntos, comas y mayúsculas. (ESTUDIAR VERBOS DEL CUADERNO). 
- Objetos de la sala de clases.
-Colores.



Saludos cordiales,

Miss Daniela Vega Abarca

Profesora de inglés 

miércoles, 18 de abril de 2018

EJERCICIOS FUERZA NETA

La Fuerza Neta es la suma de todas las fuerzas que actuan sobre un cuerpo. Se suman las fuerzas que se encuentran en la misma dirección. Si las fuerzas están en la misma dirección e igual sentido, se suman, pero si están en ingual dirección y sentido opuesto, se restan.
https://drive.google.com/file/d/0ByG533OXvnaIeU4xdFVudFdrOVU/view?usp=sharing

MATERIAL UNIDAD 2: ATLETISMO

Estimados Apoderados:

Comunico a ud. que su pupilo debe traer a las clases de Ed. Física (desde el Miércoles 25 de Abril) una pelota de panty rellena de arena (diámetro aproximado 13 cm).


Saluda Atentamente,

Miss Cecilia B.

viernes, 13 de abril de 2018

DISERTACIONES EN BIOLOGÍA

Estimados y Estimadas

Las disertaciones deben presentarse en power point para que todos tengan la misma opción de buen material.
Deben enviarlo el día antes a mi correo:
lisette.alcaino@sciences.cl

En el caso que le toque alguna enfermedad deben incluir lo siguiente.
Qué es la enfermedad, qué microorganismo la produce, cómo se trata (medicamentos o tratamiento), cómo se contrae.  Fotos y/o videos.

En el caso que sea un artefacto o mecanismos de prevención:
En qué consiste, Cómo se utiliza, para quien está dirigido, donde o quienes lo utilizan