Estimados Apoderados y Alumnos:
Comunico que el trabajo de comic o anime y afectividad de la familia o amigos debe venir terminados dibujado y pintados para ser revisados con nota al libro para este jueves 04-06-26.
Se despide cordialmente Miss Jessica Oviedo.
Materiales para la clase:
Jueves 04-06-26
Materiales
croquera
regla
tempera
pinceles de diferentes tamaños
lápiz mina
Actividad dibujar y pintar el animal que se realizará con greda en las próximas clases
El zorro culpeo (Lycalopex culpaeus) es el cánido nativo más grande de Chile y el segundo más grande de Sudamérica. Es un carnívoro y cazador solitario que habita a lo largo de todo el país, desde Arica y Parinacota hasta Magallanes y Tierra del Fuego.
Características PrincipalesTamaño y peso: Puede medir entre 1 y 1,2 metros de largo (incluyendo la cola) y pesar entre 7 y 13 kilos, dependiendo de la región en la que habite.
Apariencia: Tiene un pelaje muy característico con la cabeza y el cuello de color rojizo, el dorso grisáceo, y una cola larga y peluda que suele tener la punta oscura. Hábitat y Distribución El culpeo es una especie muy adaptable. Es capaz de vivir en una gran variedad de ecosistemas: Zonas costeras y áridas del desierto en el norte. Bosques esclerófilos, praderas y laderas de la Cordillera de los Andes, llegando a encontrarse a más de 4.500 m.s.n.m. .Áreas boscosas y pampas abiertas en la Patagonia. Dieta y Rol Ecológico Es un cazador oportunista que juega un rol fundamental en el control de plagas y el equilibrio de los ecosistemas. Alimentación principal: Se alimenta principalmente de pequeños mamíferos como roedores, conejos y liebres. Dieta complementaria: En épocas de escasez, su dieta se vuelve omnívora, incluyendo insectos, reptiles, huevos y frutos nativos (como el peumo o el litre).Estado y Conservación Aunque no se encuentra en peligro crítico a nivel nacional gracias a su gran capacidad de adaptación, sus poblaciones enfrentan desafíos constantes. Entre sus principales amenazas se encuentran la caza furtiva, la competencia o transmisión de enfermedades por parte de perros domésticos y los atropellos en zonas de expansión urbana. Para conocer más sobre el hábitat, comportamiento y la hermosa técnica de caza del zorro culpeo en el sur del país:0:20La notable técnica de caza
Materiales para el segundo semestre
ARTES VISUALES: ( Color de la portada morado)
- 1 croquera tamaño oficio 100 hojas (de preferencia hoja porosa con nombre y curso)
- 1 caja de lápices pasteles.
- 1 caja de lápices de color
- 1 caja de 12 plumones delgados
- 1 regla de 30 cm.
- 1 lápiz grafito negro y goma
- 2 plumón de color negro para pizarra y uno permanente.
- Lápiz de color blanco para difuminar.
- 1 caja de témperas, vaso plástico, pinceles y protector de mesa (puede ser bolsa de basura
NOMBRE | / / | curso |
Esta evaluación esta con una prema del 60% y para que el alumno logre un suficiente debe tener un puntaje igual a 18 puntos |
OA 5 Interpretar relaciones entre propósito expresivo del trabajo artístico personal y de sus pares, y la utilización del lenguaje visual. >Explican propósitos expresivos de trabajos personales. >Justifican la selección de materiales, herramientas y procedimientos, desde el punto de vista de sus propósitos expresivos. >Interpretan trabajos visuales de sus pares desde el punto de vista de la materialidad, propósito expresivo y lenguaje visual. >Explican fortalezas y elementos que pueden mejorar en relación con el propósito expresivo y la materialidad. |
| CRITERIOS | | | |
| DISCIPLINA | 3 | 2 | 1 |
1.- | Se mantiene en su puesto y pide permiso para levantarse o ir al baño. | | | |
2.- | El alumno trabaja en clases realizando su trabajo sin molestar a sus compañeros de la sala. | | | |
| RESPONSABILIDAD | | | |
1.- | Trae todos sus materiales clase a clase hasta terminar su trabajo. Hoja de block N° 99 con margen de 3 cm foto dibujada o impresa lista para pintar. (puede ser mandada al correo de la docente si no tiene tinta el alumno para imprimir) | | | |
2.- | Asiste el día del trabajo que se evaluará El estudiante. Sí él alumno no puede asistir, debe presentar a la docente comunicación o certificado médico actualizado de su lesión o enfermedad u otro motivo, porque no pudo asistir. | | | |
| CRITERIOS OBJETIVOS Y OBSRVACIÓN DE DESARROLLO DE HABILIDADES. | | | |
1.- | Se observa que el alumno copia o calca su foto en la hoja de block. | | | |
2.- | Se observa en el trazado técnicas de anime o comic utilizado en el trabajo aprendidos en clases. | | | |
3.- | Los colores tienen similitud a la foto o imagen que trajo para ser evaluado. | | | |
4.- | Demuestra preocupación por lograr un trabajo bien presentado sin borrones, sin manchas o suciedad. | | | |
5.- | Demuestra dominio de la habilidad de desarrollar en el manejo de material elegido para pintar. (luz y sombra) | | | |
6.- | En el trabajo se observa al estudiante dentro de su composición entendiéndose en la composición el concepto de la afectividad. | | | |
| Total, de puntaje del alumno | | | |
| Puntos totales son 30. Nota del alumno | | | |
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