Estimados,
La evaluación de inglés consiste en la creación de un folleto.
Indicaciones:
- El folleto puede tratar de UNO de los siguientes temas:
- Garbage pollution
- Water pollution
- Light pollution
- Air pollution
- El folleto debe estar dividido en 3 y tener las siguientes secciones:
- Causes (causas de este tipo de contaminación)
- Effects (efectos de este tipo de contaminación)
- Solutions (soluciones para este tipo de contaminación)
- Pueden diseñar el folleto como quieran. Lo importante es que contenga las secciones y vocabulario de la unidad, es cual aparece en el libro de inglés.
IDEAS DE CAUSAS, EFECTOS Y SOLUCIONES (estas se compartieron en clase. lo ideal es que investiguen para incluir unas cuantas más en el trabajo)
Materiales:
- Cartulina (de sobre)
- Tijeras
- Pegamento
- Plumón para remarcar
- Imágenes impresas de acuerdo a su tema
IMAGEN DE REFERENCIA (no es necesario que esté así de lleno)
Importante:
- El trabajo es individual.
- El trabajo se hace EN CLASE.
- - El buen comportamiento durante la evaluación también forma parte de la nota.
- Estudiantes pueden apoyarse con el cuaderno.
RÚBRICA
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Criterio
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LOGRADO
(5 pt)
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EN DESARROLLO
(3 pts)
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POR LOGRAR
(1 pt)
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NO SE OBSERVA
(0 pts)
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Puntaje obtenido
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Contenidos
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El folleto contiene todas
las secciones solicitadas: tipo de contaminación, sus causas, sus efectos y
soluciones para combatirla. Utiliza conceptos del vocabulario relacionado a
la unidad.
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El folleto contiene la
mayoría de las secciones que se pidieron y se observan conceptos del vocabulario
relacionado a la unidad.
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El folleto no tiene
secciones claras y se observa poco vocabulario relacionado a la unidad.
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El folleto no tiene
secciones claras y no contiene el vocabulario relacionado a la unidad.
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Ortografía
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Se observan de 1 a 3
errores ortográficos en palabras relacionadas a los contenidos vistos o no se
observan en absoluto.
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Se observan 4 ó 5
errores en palabras relacionadas a contenidos vistos.
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Se observan más de 5
errores ortográficos en palabras relacionadas a los contenidos vistos.
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Todas las palabras
relacionadas a los contenidos vistos tienen errores ortográficos.
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Presentación
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El folleto está limpio
y ordenado, con título, imágenes de apoyo y texto organizado.
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El folleto está sucio
o maltratado y desorganizado.
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Trabajo en clase
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El alumno realizó el
trabajo en clases de forma ordenada, atenta y respetuosa, permaneciendo en su
puesto y sin interrumpir el progreso de sus compañeros.
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El alumno termina el
trabajo en clases, pero no trabajó de forma ordenada.
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El alumno no realizó
el trabajo en clases.
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Responsabilidad
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Alumno se presenta a
la evaluación con los materiales solicitados.
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Alumno llega sin
materiales.
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TOTAL
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RESULTADO
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Saludos.
Miss Valentina
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