TIPOS DE ROCAS

https://www.youtube.com/watch?v=3Vaj7YNepik 

https://www.youtube.com/watch?v=3Z56SCeJeAI

TECNOLOGÍA DEL SERNAGEOMIN

https://www.youtube.com/watch?v=RI61TXbL9HM 

Teoria de la Deriva Continental

https://www.youtube.com/watch?v=oshtOcIN7xg

MATERIALES PARA QUÍMICA SOLICITADOS EN CLASES

 Junto con saludar, se informa, que los materiales solicitados para la clase de química del jueves no serán utilizados, debido a que se posterga la actividad para el segundo semestre. Durante los días que se tenga clases, esta semana, se estarán preparando para su certamen del viernes 12 del presente. Se ruega traer los materiales para confeccionar su papelógrafo, durante la clase de física del martes 9 de junio.

Cordialmente,

Miss Lisette Alcaíno Fuentes.

MÉTODO CIENTÍFICO

 Los videos que se presentan a continuación te pueden ayudar para entender de una forma más lúdica el método científico y cómo comunicar resultados.

OBSERVACIÓN Me doy cuenta de una situación o fenómeno. A través de cualquiera de mis sentidos.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: a partir de la observación realizo una pregunta que incluya al menos dos variables y pueda ser respondida.

HIPÓTESIS: es una respuesta tentativa a mi pregunta de investigación, a partir de algo ya conocido. Es una predicción.

EXPERIMENTACIÓN: Forma de comprobar mi hipótesis o predicción. Se debe planificar, repetir varias veces las mediciones y con una cantidad de muestra apropiada. Debo además registrar mis mediciones en una bitácora.

RESULTADOS: debo ordenar todas las mediciones que fui registrando en tablas y además graficarlas, para luego divulgar o comunicar mis resultados.

CONCLUSIONES: En resumen qué pude descubrir. ¿Pude comprobar si mi hipótesis o predicción era correcta?, ¿la apruebo o la rechazo?. Puedo comparar mis resultados con otras investigaciones del tema o  similares. Puedo discutir qué salió bien o mal. Puedo proponer o proyectar otras investigaciones.

https://www.youtube.com/watch?v=uL5OKqBJqBQ

https://www.youtube.com/watch?v=zzHu-yqdlz0

TIPOS DE GR'AFICOS

https://www.youtube.com/watch?v=rJPyV7V7ssc

ORGANIZACIÓN DE DATOS

https://www.youtube.com/watch?v=ahEMDoyTyMs&t=14s

TEMAS PARA LA FERIA CIENTÍFICA CERTAMEN DE CIENCIAS JUNIO 2026

    PROBLEMAS PARA ELECCIÓN PARA TRABAJO A PRESENTARSE EN

FERIA CIENTÍFICA PRIMER SEMESTRE 2026 

7° y 8°

 El siguiente documento consta  de una observación y un problema que surge a partir de esta.  Debe escoger solo uno de los problemas y desarrollar el método científico y complementar la parte ya presentada.  No elija más de uno. No busque la solución en Internet o será invalidado inmediatamente, reprobando la evaluación, sólo puede buscar información de apoyo bibliográfico.

Aquellas investigaciones presentadas que no se rijan por esta pauta, no serán corregidas, por encontrarse fuera de pauta y no cumplir con el objetivo principal.

El día de la presentación,  debe presentar su proyecto a través de un power point, el cual deberá contener los pasos del método científico: observación o cómo surge el problema, planteamiento del problema, hipótesis, metodología experimental, resultados y discusiones, conclusiones. La metodología en fotos, los gráficos y tablas. El trabajo debe ser presentado de forma oral, con lenguaje formal. No olvide  describir con detalle cómo lo hizo, no olvidando mencionar los pasos que tuvo que seguir y contestar las preguntas al respecto, realizadas por el profesor que evalúa.

La evaluación es individual y no pueden haber copias, aunque se trate del mismo tema.

La exposición de su trabajo tiene una ponderación de 60 puntos:

OBSERVACIÓN 1: La historia de nuestra Ciudad tiene ricos relatos de los distintos sectores y sus orígenes.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 1: ¿Cuánto saben los ciudadanos de Viña del Mar, mayores de 18 años, sobre el origen de los edificios históricos cómo el Palacio Rioja, Palacio Vergara, Palacio Carrasco, Casa Italia  o Castillo Wolf? (encuestar  a 30 personas como mínimo)

OBSERVACIÓN 2:  Los catalejos o telescopios o binoculares son lupas superpuestas a cierta distancia que permiten observar a lo lejos

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 2:  Al construir un catalejo o telescopio casero ¿hasta que distancia podría visualizarse un cuerpo nítidamente?

OBSERVACIÓN 3: En zonas áridas de nuestro país, pueblos han utilizado el deshidratar vegetales y frutas e incluso carne para conservarlas sin refrigerador.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 3 ¿Cómo construiría una caja deshidratadora con material reciclado?

OBSERVACIÓN 4.- El Estero Marga Marga, es un curso de agua que contiene un humedal costero.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 4: ¿Qué tipo de aves se encuentran en el Humedal Estero Marga Marga en la zona comprendida entre el puente Villanelo y Traslaviña?

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN  5: ¿Qué tipo de vegetación se encuentran en el Humedal Estero Marga Marga en la zona comprendida entre el puente Lusitania y Troncal Sur?

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN   6: ¿Qué tipo de invertebrados  se encuentran en el Humedal Estero Marga Marga en la zona comprendida entre el puente Villanelo y Traslaviña?

MATERIALES PARA EL MARTES 5 DE MAYO FÍSICA

 ELABORACIÓN DE MODELO DE PLACAS TECTÓNICAS

Materiales: 2 cajas pequeñas del mismo tamaño, puede ser cajas de jugo individual (vacío) o de leche individual, o de remedios. Lo importante es que sean del mismo tamaño. 

Papel lustre o cartulinas de colores, pegamento, tijeras ó témpera, pincel, vaso para agua, mantel.

EVALUACIÓN GUÍA DE FÍSICA

 El martes 21 de abril se evalua la guia terminada de física, que han estado desarrollando en clases.

QUÉ SON LAS FUERZAS. TRAER GUIA IMPRESA PARA VIERNES 27 (SE RECOMIENDA DESCARGAR EN PDF)

https://docs.google.com/document/d/1IC60apC7tPYqavU9UrE4ywxalxunULPl/edit?usp=sharing&ouid=111777343379469741469&rtpof=true&sd=true 

Las Fuerzas no pueden ser visualizadas, pero si podemos ver sus efectos

Efectos de las Fuerzas:

1.- Atracción

2.- Deformación

3.-Poner en movimiento.

4.- Detener

5.- Cambiar la dirección

6.- Acelerar

7.- Repeler

 

Tipos de Fuerzas:

Gravedad o Peso: La atracción que realiza la Tierra sobre los cuerpos que están sobre ella.

Normal: Fuerza que se opone a la gravedad. Sostiene a los cuerpos

Movimiento o estatica: Aquella que coloca los cuerpos en movimiento

Roce o fricción: Se opone al movimiento, deteniendo los cuerpos.

Elástica: Aquella que deforma los cuerpos

Mecánica: Trabajo.

Empuje: la realizan los fluidos (líquidos y los gases). Permite que los cuerpos floten.

Tensión: Tensiona o tira los cuerpo.

Electrostática: Se produce por las diferencias de cargas eléctricas. Si estas son iguales, los cuerpos se repelen o rechazan, si son diferentes, se atraen.

Magnética: La ejercen los imanes, por atracción

 

BIENVENIDOS A FÍSICA

 

PAUTAS DE EVALUACIÓN MODELOS, TRABAJOS Y DISERTACIONES

  ESCALA DE APRECIACIÓN  PARA MAPAS CONCEPTUALES

Nombre:	Curso:
Fecha:	Total 30 puntos 100% =7,0 Prema 60%  (18 puntos) nota 4.0

INDICADORES	ESPECIFIACCIONES	1	2	3	4	5
ORDEN	1.- Disciplina en la sala. 2.- Se mantiene en su puesto. 3.- Respetar  al compañero a su trabajo.
LIMPIEZA	1.-Mantener su puesto limpio y entrega su trabajo limpio
MATERIALES	1.-Cumple con los materiales solicitados para la clase.
TRABAJO EN CLASES	1.-El alumno y alumna deberá trabajar  según lo solicitado por el profesor(a).
TIEMPO	1.- entrega  el trabajo en el tiempo solicitado.
TRABAJO FINALIZADO	1.- El trabajo finalizado es correcto 2.-Relaciona de forma correcta los conceptos. 3.- Incorpora todos los conceptos.
Puntos	Puntaje Total

1=Alumno presente, pero no cumple.

2=Alumno presente, cumple con el mínimo de requisitos.

3= Alumno presente, cumple con el 50% de los requisitos.

4= Alumno presente, cumple con el 70% de los requisitos.

5= Alumno presente, cumple con  el 100% de los requisitos.

Observaciones: ___________________________________________________________________

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ESCALA DE APRECIACIÓN  PARA MODELOS

Nombre:	Curso:
Fecha:	Total 40 puntos, 100%=7,0 Prema 60%    24 puntos  nota 4.0

INDICADORES	ESPECIFIACCIONES	1	2	3	4	5
ORDEN	1.- Disciplina en la sala. 2.- Se mantiene en su puesto. 3.- Respetar  al compañero a su trabajo.
LIMPIEZA	1.-Mantener su puesto limpio y entrega su trabajo limpio
MATERIALES	1.-Cumple con los materiales solicitados para la clase.
TRABAJO EN CLASES	1.-El alumno y alumna deberá trabajar  según lo solicitado por el profesor(a).
TIEMPO	1.- entrega  el trabajo en el tiempo solicitado.
TRABAJO FINALIZADO	1.- El trabajo finalizado es correcto
Puntos	Puntaje Total

1=Alumno presente, pero no cumple.

2=Alumno presente, cumple con el mínimo de requisitos.

3= Alumno presente, cumple con el 50% de los requisitos.

4= Alumno presente, cumple con el 70% de los requisitos.

5= Alumno presente, cumple con  el 100% de los requisitos.

Observaciones: ___________________________________________________________________

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RUBRICA PARA INFORMES DE LABORATORIO

	L  15 puntos	ML 9 puntos	NL 0 punto
ASPECTOS FORMALES	Entrega en la fecha señalada	Entrega  con una clase de atraso	Entrega con dos clases de atraso
	La presentación  es la correcta (limpio y ordenado)	Presenta trabajo en desorden	Presenta trabajo desaseado  y en desorden
	Títulos Destacados en mayúscula, subrayados   y/o negritas y separados en hojas distintas.	Títulos destacados en mayúscula, subrayados y/o negrita, pero sin separar por hoja.	Títulos sin destacar o sin títulos y sin separar por hojas
DESARROLLO DEL TRABAJO	L 30 puntos	ML 18 puntos	NL  punto
	Contesta  todas las preguntas y de manera correcta.	Contesta algunas preguntas o alguna es incorrecta.	Las respuestas son incorrectas o ausentes.
	Analiza los resultados, presentando figuras o fotos y gráficos (si es necesario), relacionando las respuestas en una conclusión.	Analiza medianamente los resultados y/ o no relaciona los resultados en la conclusión.	No hay análisis y no hay relación entre resultados y conclusión.
	Escribe de manera correcta autores,  título del libro y/o artículo con su URL cuando corresponda.	Escribe sólo el título o escribe sólo URL	No incluye bibliografía
Total Puntaje	45 puntos= 100% = 7,0	27 puntos =60% =4,0

RUBRICA PARA DISERTACIONES

ITEM	1	2	3	5 puntos	10 puntos
Preparación del Tema.	Expone de manera atrasado y lee toda la diapositiva o sus fichas 1 punt	Expone en la Fecha y no contesta preguntas y lee.	Expone en la fecha, pero responde algunas preguntas. Leyendo algunas cosas.	Expone en la fecha, No lee y contesta algunas preguntas de sus pares, pero no del docente.	Expone el tema en la fecha, No lee, contestando todas las preguntas de sus pares y docente.
MATERIAL DE APOYO	No Presenta material de Apoyo	Presenta Material de Apoyo, pero no lo utiliza.	Presenta Material de apoyo, pero no se puede leer o No incluye fotos y esquemas.	Presenta Material de Apoyo adecuado, pero no presenta fotos o esquemas.	Presenta material de apoyo adecuado, con buena letra, fotos y esquemas.
Conducta	Realiza ruidos o conversa impidiendo oir la exposición de su par. Se le llama la atención más de una vez.	Conversa mientras expone su par, se le llama la atención una sola vez	Conversa	Se mantiene en su puesto, pero conversa mientras expone su par, pero se caya al llamarle la atención.	Guarda silencio y se mantiene en su puesto.
Presentación Y Vocabulario	Su Higiene es deficiente y Su lenguaje es Vulgar.	Su Higiene es  adecuada, pero su lenguaje es vulgar.	Su Higiene es adecuada y su Vocabulario deficiente	Su higiene es adecuada y su vocabulario adecuado, pero no define.	Su higiene es adecuada y presenta definiciones a los conceptos.
Puntaje Total					Total 40 puntos, 100%=7,0 Prema 60%    24 puntos  nota 4.0